「勇氣」兩個字，我一直到高二那年才知道它不是天生的。
2從國中的自然課開始，我就一直待在實驗室裡。這件事對我影響很深，讓我變成一個更好的人。後來我也帶著學弟妹一起做。
舉例空泛這一段有材料，但中間那一句把整段架空了。前面說了「待在實驗室」，後面說了「帶學弟妹」，中間卻沒有交代你因此改變了什麼——把那一句換成一件具體做法，前後兩句才接得起來。
「影響很深」「更好的人」換成任何人、任何經歷都成立，閱卷老師看不出你做過什麼。換成一件具體改變了的事：你原本會怎麼做，現在會怎麼做。從那次整批培養皿被汙染之後，我開始在每一次實驗前先寫一張檢核表——那是我第一次知道「小心」是要有做法的。