學習歷程排版怎麼做？A4 版面的 5 個原則

學習歷程排版不需要花俏，但要讓教授在很短時間內抓到重點。掌握層級、留白、圖文對應、字級與一致性五個原則，一份 A4 就能從資料堆變成好讀的文件。

為什麼學習歷程的排版會影響印象？

審查者一次要看大量檔案。版面擠成一團、照片和文字對不起來的檔案，就算內容不錯，也很容易被快速翻過。排版不會替內容加分，但會決定內容有沒有被讀到。

原則一：標題層級要看得出來嗎？

一份文件至少分出三層：文件標題、段落標題、內文。三層的字級和粗細要明顯不同，讀者掃一眼就知道結構。段落標題最好寫成有資訊量的短句，例如「控制變因時發現的問題」，比「研究過程」好。

原則二：留白要留在哪裡？

段落之間的距離要比行距大，圖片四周要有空間。塞滿整頁看起來份量多，實際上是把重點淹沒。

原則三：照片和文字怎麼對應？

每張照片旁邊都要有一句說明，而且照片放在它所說明的段落附近。照片說明只寫畫面中看得到的事，例如「第三次測量時的水樣比較」，不要寫成感想。

原則四：字級多大才讀得清楚？

內文不要小於 14px 左右（列印約 10.5 至 11pt），教授可能在筆電或平板上看。為了塞進一頁而縮小字級，是最常見的排版錯誤；該刪的是內容，不是字級。

原則五：整份文件要保持一致嗎？

同一份文件裡，強調色、標題樣式、圖片圓角和說明文字的位置要一致。一致性是讓文件看起來「有設計過」最便宜的方法。

每份學習歷程都要長得一樣嗎？

不必。每份作品的主題不同，版面可以跟著內容走：實驗紀錄可以像實驗記錄本，數據分析可以像儀表板，活動紀錄可以像海報。只要五個原則守住，風格不同反而更容易被記得。

內容還沒寫好的話，先看課程學習成果怎麼寫。